Curso Monitores FVA 17-18

La Federación Vasca de Ajedrez ha anunciado la organización del Curso de Monitores cuya circular paso a reflejar para quienes estén interesados en sacarse el título oficial de la Federación Vasca de Monitor de Ajedrez.

CONVOCATORIA DEL CURSO OFICIAL DE ENTRENADOR/A DE
AJEDREZ DE NIVEL I

El curso de entrenadores/as de la presente convocatoria se ajusta a lo establecido en la Orden ECD/158/2014, de 5 de febrero, por la que se regulan las actividades formativas del denominado periodo transitorio.

La formación, una vez finalizada y siempre y cuando se hayan cumplido los requisitos exigidos en la mencionada Orden ECD/158/2014, de 5 de febrero, obtendrá el reconocimiento oficial de la Escuela Vasca del Deporte (Dirección de Juventud y Deportes del Gobierno Vasco) y, por lo tanto, se otorgarán los correspondientes diplomas oficiales.

El curso está promovido por la Federación Vasca de AJEDREZ
La prueba de acceso, el bloque específico y el periodo de prácticas están organizados/impartidos/tutelados por la propia federación. El bloque común, por su parte, ha de ser impartido por un centro autorizado por la administración educativa, en este caso, Kirolene

. CALENDARIO

ORGANIZA/IMPARTE LUGAR FECHAS HORARIOS
PRUEBA DE ACCESO
BLOQUE COMÚN Kirolene Durango 13.01.2018/23.02.2018
8.30-14 y 15.30-21h

BLOQUE ESPECÍFICO Federación Vasca de Ajedrez Barakaldo 11.11.2017/ 12.01.2018
09-14 h. y 16-21 h.

PERIODO DE PRÁCTICAS Federación Vasca de Ajedrez San Sebastián, Bilbao ,Vitoria,
Barakaldo 21.01.2018/ 21.01.2019 09-13 h./16-21 h.

ACTIVIDAD FORMATIVA Bloque Especifico: dias 11,12,18,19,25,26 Nov.en P. Lasesarre-Barakaldo
Práctica dia 16 Dic. en el BEC Barakaldo; Evaluación Ord. 17 Dic./ Eval.Extra 21 Enero-2018

ACTIVIDAD FORMATIVA Bloque Comun: dias Presencial 13,14, 19 Enero-2018 en Kirolene- Durango
Evaluación 23 febrero-2018.

. ESTRUCTURA Y CARACTERÍSTICAS

El curso se estructura en 3 bloques: bloque común, bloque específico y periodo de prácticas.

BLOQUE COMÚN
MÓDULOS / ÁREAS HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA
Bases del comportamiento deportivo 10 10
Primeros auxilios 25 5
Actividad física adaptada y discapacidad 2,5 2,5
Organización deportiva 2,5 2,5
TOTAL 40 20

BLOQUE ESPECÍFICO
MÓDULOS / ÁREAS HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA

Formación técnica, táctica y reglamento
40

Didáctica del Ajedrez 10

Organización de eventos y competiciones 15

PERIODO DE PRÁCTICAS 150 horas

Características de la formación:
Sesiones presenciales, con asistencia obligatoria al 80% de la carga horaria.
Formación a distancia:
La docencia a distancia se realizará a través de una plataforma virtual de aprendizaje.
Se dispondrán de unos materiales didácticos especialmente diseñados para la docencia telemática.
Los exámenes serán de carácter presencial.
Periodo de prácticas
Se realiza en actividades propias de la federación o en asociaciones deportivas que autorice la federación.
Se podrá iniciar cuando el alumno/a haya superado el bloque específico en su totalidad y esté matriculado o haya finalizado el bloque común.
Se dispondrá de un periodo máximo de 12 meses a partir de la publicación de las notas de las áreas del bloque específico.

REQUISITOS DE ACCESO

Acreditar el título de Graduado en Educación Secundaria (ESO) o titulación equivalente a efectos académicos*
* Titulaciones equivalentes al Graduado en Educación Secundaria (ESO):
a) El título de Técnico/a auxiliar.
b) El título de Técnico/a.
c) La superación del segundo curso de Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP) o, en su defecto, acreditar tener un máximo de dos materias pendientes en el conjunto de los dos primeros cursos del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP).
d) El título de Bachiller Superior.
e) La superación del segundo curso del primer ciclo experimental de la reforma de las enseñanzas medias.
f) La superación del tercer curso del plan 1963 o del segundo curso de comunes experimental de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.
g) El título de Oficialía Industrial.
h) La superación de otros estudios que hayan sido declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores.
k) Todos los títulos y situaciones que se detallan equivalentes al Bachillerato (parte derecha de la tabla)
* El Graduado Escolar no es equivalente a la ESO.
* En caso de no poseer el título de la ESO o equivalente se puede acceder tras la superación de las pruebas de madurez sustitutivas (o también la prueba de acceso a la FP de Grado Medio). Es una prueba que realiza una vez al año el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco. Para más información, haz clic aquí.
* La persona que posea una titulación extranjera tiene la posibilidad de realizar el curso siempre y cuando presente ante la federación organizadora del curso la siguiente documentación:
– Volante para la inscripción condicional en el curso (rellenado y firmado).
– Fotocopia compulsada de la solicitud de homologación de su titulación extranjera realizada ante la administración educativa competente (la solicitud ha de realizarse respecto de alguna de las titulaciones que dan acceso al curso). Más información.
Posteriormente, antes de que finalice el curso completo (periodo de prácticas incluido), el alumnado deberá presentar en la federación el certificado de homologación emitido por la administración educativa. En caso contrario, la formación realizada carecerá de validez oficial alguna.
Superación de la prueba específica de acceso.

Acreditación de los siguientes méritos deportivos:
Federado con Valoración ELO de 1.600 p.

COMPENSACIÓN-CONVALIDACIÓN DE ÁREAS POR MÉRITOS Y OTRAS FORMACIONES OFICIALES

La persona interesada deberá presentar ante la federación la correspondiente solicitud y documentación con una antelación mínima de 15 días al inicio del curso

Áreas del bloque común:
Por la acreditación de enseñanzas oficiales de la familia de las actividades físicas y el deporte:
Ver tabla de convalidaciones.
Por acreditación de otras enseñanzas oficiales no relacionadas con la actividad física y deportiva con materia concordante y carga lectiva igual o superior. Solicitud
Áreas del bloque específico:
Por la acreditación de enseñanzas específicas de esa modalidad/especialidad deportiva en otros estudios oficiales con materia concordante y carga lectiva igual o superior. Solicitud
Por la condición de deportista de alto nivel o deportista de alto rendimiento que establece el RD 971/2007 se podrá obtener la compensación de las áreas del bloque específico cuyos contenidos se refieran a los aspectos de técnica, táctica y reglamento. Solicitud
Las personas que han superado el bloque común de esta u otra modalidad deportiva (bloque común LOE) o ciertas áreas del bloque específico en cursos previos, no tendrán que realizar ningún tipo de convalidación, si no que tendrán que presentar ante la federación una fotocopia compulsada del correspondiente certificado oficial.

OBTENCIÓN DEL CERTIFICADO DE PRÁCTICAS A TRAVÉS DE LA ACREDITACIÓN DE LA EXPERIENCIA

El alumnado que acredite una determinada experiencia laboral o deportiva como técnico/a o entrenador/a podrá obtener el certificado de prácticas sin la necesidad de realizar el correspondiente periodo de prácticas.
Características para poder optar a esta posibilidad:
Experiencia laboral o deportiva en la misma modalidad/especialidad deportiva y en actividades del mismo nivel formativo.
Experiencia superior a 300 horas.
En el caso de formación o experiencia laboral o deportiva en actividades de deporte escolar: 150 horas.
Experiencia, en su totalidad, previa al comienzo del bloque específico.
La experiencia laboral o deportiva se tendrá que acreditar de la siguiente manera:
Experiencia laboral:
Trabajadores/as por cuenta ajena: certificación de la empresa en la que conste la duración del contrato, la actividad desarrollada y el periodo de tiempo trabajado.
Trabajadores/as por cuenta propia: certificación de alta en el censo de obligados tributarios, con una antigüedad mínima de un año, así como una declaración de la persona interesada de las actividades más representativas.
Experiencia deportiva:
Deporte federado: certificado de la federación española o vasca correspondiente en el que conste la actividad desarrollada y el periodo de tiempo en el que se ha realizado la actividad.
Deporte escolar: certificado de la diputación foral correspondiente en el que conste la actividad desarrollada y el periodo de tiempo en el que se ha realizado la actividad.
El alumno/a interesado/a deberá presentar una solicitud ante la federación previamente al comienzo del periodo de prácticas.

INSCRIPCIONES

Lugar y forma de inscripción: Presentación de documentación en la Federación Vasca de Ajedrez (Koldo Elizalde 20. Bergara).
Plazo de inscripción: 20 .10.2017 – 10.11.2017
Documentación a presentar (no se permite remitir por correo electrónico. Presencialmente o por correo postal):
Fotocopia del DNI, del NIE o del Pasaporte.
Dos fotos de tamaño carnet (con nombre y apellidos escritos al dorso).
Titulación académica mínima necesaria o, en su defecto, de la superación de la prueba de madurez sustitutiva. Documentos permitidos:
Fotocopia compulsada del título académico (o, en caso de pérdida, del certificado de titulación sustitutoria emitido por las Delegaciones de Educación).
Fotocopia compulsada del resguardo de haber abonado las tasas del título académico.
Fotocopia compulsada del libro de calificaciones (libro de escolaridad) o del historial académico oficial.
En el caso de compensación-convalidación de áreas o acreditación de formación ya superada:
Convalidaciones: Solicitud según apartado nº 6 de la presente convocatoria
Acreditación de áreas ya superadas previamente: certificado oficial compulsado.
Escrito firmado de conocimiento del reconocimiento condicional de la actividad formativa. Modelo
*Las fotocopias pueden compulsarse en ciertas administraciones públicas (no en todas), notarios, o en la propia Escuela Vasca del Deporte.
* Aquellas/as alumnos/as que hayan cursado sus formaciones de oferta parcial del nivel I en cursos previos autorizados o reconocidos por la Escuela Vasca del Deporte no será necesario que presenten la fotocopia del DNI y de la titulación académica.
Número de plazas: 30
Precio:
PRECIO
Pruebas de acceso
Bloque común completo
80,64
Bloque específico completo 125
Periodo de prácticas 25
TOTAL 230,64€

Forma de pago: Ingreso en c.c.

* Observaciones a la matriculación:
El alumnado podrá matricularse de forma completa, por bloques o por áreas (siempre y cuando cumpla los requisitos generales y específicos de acceso).

El Monitor Alex Rodríguez

ALEX

En la foto vemos al Monitor Nacional FEDA Alex Rodríguez, junto a sus jugadores de la Escuela de Ajedrez Getxo, durante un encuentro de la Final Escolar por Equipos de Bizkaia en la categoría Alevín, que se celebró este año en Munguia.

Desde hace dos temporadas, Alex Rodríguez es el entrenador del Club Ajedrez Getxo y su mano e ilusión con la que trabaja se ha dejado notar:
-4 Jugadores han alcanzado la Final Individual de Bizkaia.
-1 Equipo Alevín se clasificó para la final de Bizkaia.
-En el fortísimo torneo de edades del Estado, el Festival de Piélagos, 3 alumnos de la Escuela de Getxo se clasificaron entre los 10 primeros en sus respectivas categorías.

El club de Ajedrez Getxo imparte clases de Martes a Sábado en el Polideportivo Gobela, mínimo una hora y media diaria, con apoyos semanales de clases via Internet.
El día 22 de junio comienza el campus de verano, en los mismos locales del club Ajedrez Getxo, con la novedad de que todos los días habrá ajedrez y piscina.

Inminente curso en docencia ajedrecística

La Federación Vizcaína de Ajedrez ha tenido a bien remitir a TX la siguiente información que juzgo de interés para Monitores y docentes.

CARTA INFORMATIVA SOBRE EL CURSO INTRODUCTORIO PARA
FORMACIÓN DE PREPARADORES DE PERSONAL DOCENTE DEL SISTEMA
DE ENSEÑANZA REGLADA. “AJEDREZ EDUCATIVO” (Parte I)
Estimados amigos:
La Federación Vizcaína de Ajedrez, en colaboración con la Federación Vasca de
Ajedrez, tiene el placer de invitarle a participar en una nueva iniciativa de formación
cuya Dirección Técnico-Pedagógica correrá a cargo de la prestigiosa entidad
MADRID CHESS ACADEMY cuyos datos de interés reflejamos a continuación:
Nombre del curso:
Curso introductorio para formación de preparadores de personal docente del sistema de
enseñanza reglada. “Ajedrez Educativo” (Parte I)
Participantes:
Podrán participar todos los monitores de ajedrez, titulados o no, personal docente, u otro
personal relacionado con la docencia, la formación o el campo del ajedrez.
Certificado de asistencia: Todos los inscritos en el curso recibirán un Certificado de
asistencia.
Inscripción: 50 euros
Modo de inscripción: enviar datos personales (nombre, tfno., email, …) al email
escolar@fvda.org y realizar el pago en la cuenta de la Federación Vizcaína:
ES41 2095 0160 42 3830768993
Duración, fecha de realización y lugar:
24 horas entre los días 31 de Marzo y 3 de Abril.
Centro Zelaieta (Amorebieta)
Imparten el curso:
Luis Blasco de la Cruz
-Presidente de MADRID CHESS ACADEM
-Vocal de la comisión de la FIDE para ajedrez educativo, social y terapéutico
-Coautor y director en España del “Castle Project”, premiado con una beca europea
Erasmus plus 2014 al mejor proyecto de inserción del ajedrez en los colegios como
herramienta pedagógica y formadora.
Salvador Palomino Menéndez
-Director de Área de M.CHESS ACADEMY
-Licenciado en Educación
-Autor de “Didáctica del Ajedrez Educativo”.
Nicola Lococo
-Master en Pedagogía por la UPV.
Programa del curso.
Jueves 31 de Marzo
16:00 h. Inauguración del curso a cargo de M.A. Muela Presidente de la FVA y Fernando Valdezate, Presidente de la FVDA.
16:15 h. Formación del docente en los yacimientos de conocimiento ajedrecístico (I) por
Nicola Lococo
18:00 h. Descanso
18:15 h. Formación del docente en los yacimientos de conocimiento ajedrecístico (II)
por Nicola Lococo.
20:00 h. Fin de la Jornada.
Viernes 1 de Abril
10:00 h. Introducción a “Didáctica del Ajedrez Educativo” (I) por Salvador Palomino.
12:00 h. Descanso
12:15 h. Introducción a “Didáctica del Ajedrez Educativo” (II) por Salvador Palomino.
14:00 h. Fin de la 1ª jornada matinal.
16:00 h. Introducción a “Didáctica del Ajedrez Educativo” (III) por Salvador Palomino.
18:00 h. Descanso
18:15 h. Introducción a “Didáctica del Ajedrez Educativo” (IV) por Salvador Palomino.
20:00 h. Fin de la 2ª jornada.
Sábado 2 de Abril
10:00 h. Introducción a “Didáctica del Ajedrez Educativo” (V) por Salvador Palomino.
12:00 h. Descanso
12:15 h. Introducción a “Didáctica del Ajedrez Educativo” (VI) por Salvador Palomino.
14:00 h. Fin de la 1ª jornada matinal.
16:00 h. Introducción a “Didáctica del Ajedrez Educativo” (VII) por Salvador
Palomino.
18:00 h. Descanso
18:15 h. Introducción y referencia a modelos educativos específicos desde el ajedrez.
(Experiencias internacionales y propias) (I) por Luis Blasco.
El “Ajedrez Educativo” según la Unión Europea.
-Proyectos:
“Castle Project”
“Ajedrezytdah.com”
20:00 h. Fin de la 3ª jornada.
Domingo 3 de Abril
10:00 h. Introducción y referencia a modelos educativos específicos desde el ajedrez.
(Experiencias internacionales y propias) (II) por Luis Blasco
12:00 h. Descanso
12:15 h. Introducción y referencia a modelos educativos específicos desde el ajedrez.
(Experiencias internacionales y propias) (III) por Luis Blasco
14:00 h. Clausura del curso a cargo de M.A. Muela Presidente de la FVA y Fernando Valdezate, Presidente de la FVDA.
Interés de las materias:
La ponencia “Formación del docente en los yacimientos de conocimiento ajedrecístico”
impartida por el Filósofo y Pedagogo Nicola Lococo, se hace eco de las nuevas
corrientes pedagógicas del siglo XXI donde la figura del docente será esencial no tanto
en transmitir conocimiento, cuanto en saber dirigir al alumnado a donde ese saber se
encuentra y en ayudarle a potenciar sus capacidades autodidactas así como el
aprendizaje colaborativo con los compañeros.
La Ponencia “Introducción a “Didáctica del Ajedrez Educativo” impartida por el
Pedagogo Salvador Palomino, expondrá una metodología para la mejor correspondencia
entre las necesidades y objetivos del sistema educativo y la herramienta pedagógica
extraordinaria que puede resultar el ajedrez, con lo que se justifica una inclusión dentro
de los programas de estudio de los centros docentes.
Este es uno de los cuerpos que proponemos sustente la preparación de los profesores
que enfrentarán la labor de introducir el Ajedrez en los colegios como herramienta
pedagógica. Ha sido desarrollado durante seis años de trabajo teórico y práctico.
Didáctica del Ajedrez Educativo propone una manera de dotar a los estudiantes de
diversas herramientas que les permitirán crecer desde el aprendizaje del Ajedrez,
descubriendo y afianzando valores, siendo conscientes protagonistas de su crecimiento
personal y desarrollo humano, y sentando bases para su mejor inclusión y proyección
social.
Cada paso de Didáctica del Ajedrez Educativo está encaminado a enseñar a jugar
Ajedrez y a preparar para la vida desde una amplia visión humanista.
La Ponencia “Introducción y referencia a modelos educativos específicos desde el
ajedrez. (Experiencias internacionales y propias)” impartida por Luis Blasco, Presidente
de MADRID CHESS ACADEMY, consistirá en la presentación y análisis de distintas
iniciativas y modelos educativos trabajados y ensayados en distintas partes del mundo y
con especal interés en la iniciativa personal que ha cosechado distintos reconocimientos
internacionales.
En las 14 horas de introducción a “Didáctica del Ajedrez Educativo” se verá:
-Fundamentación de un Ajedrez Educativo
-Potencial del ajedrez como herramienta pedagógica
-Introducción a la Didáctica del Ajedrez Educativo
-El ajedrez sirve para… ¿?
-Ajedrez y competencias básicas I
-Ajedrez y competencias básicas II
-Herramientas educativas primordiales
-Aproximación a la enseñanza del ajedrez con fines formativos
-El otro ajedrez
-El ajedrez antes del ajedrez
-Uso del potencial del ajedrez
-Viaje por el tablero de ajedrez
-Visión espacial.
-Narración oral.
-Capacidad dinámica de las piezas de Ajedrez
-La pieza como individuo
-Yo y mi ubicación consciente en el espacio
-Gestión de la capacidad dinámica del individuo.
-Consideraciones. Evaluación. Conclusiones
Organiza: Federación Vizcaína y Federación Vasca de Ajedrez
Dirección Técnica-Pedagógica a cargo de MADRID CHESS ACADEMY
Fernando Valdezate
Presidente FVDA

Reunión de Monitores FVA en Deba

Desde sus más remotos inicios, la Federación Vasca de Ajedrez ha mostrado un especial interés y empeño en la formación de Monitores y Árbitros, área en la que durante años ha sido un referente.
Hoy mismo, acabamos de recibir en TX, una comunicación dirigida a los Monitores vascos que pasamos a reproducir por su alto interés:

Kaixo:
E.X.F.ren monitore-gertalariei deia egiten zaie, Debako Kultur Elkartean 2015-02-22an arratsaldeko 16:00tan egingo den bilerara, hurrengo gaiak aztertuko direla eta:
1. Monitore-Gertalariek egiten duten lana eta praktikak.
2. Titulazioak eta prestakuntza ikastaroak.
3. Programak, materialak eta ekonomia.
4. Birziklapena eta gaurkotze teknika.
5. Eskari-galderak.

—————————————————————————————-
Se convoca a los Técnicos Monitores/Entrenadores de la FVA a la Reunión que tendrá lugar el día 16.02.2014 a las 16 h. en Kultur Elkartea de Deba con los siguientes temas:
1. Actividad y Prácticas de los Técnicos.
2. Cursos de Formación y Titulaciones
3. Programas, Materiales y Economía
4. Reciclaje y Actualización técnica
5. Ruegos y Preguntas.

Curso Monitores FVA 2013

La Federación Vasca de Ajedrez ha convocado los cursos de monitores. Los interesados deben darse prisa porque el próximo lunes finaliza el plazo de inscripción.

1.- DATOS DE LA ACTIVIDAD FORMATIVA:

Nombre de la federación organizadora Federación Vasca de Ajedrez
Modalidad o especialidad Ajedrez
Nivel de la formación
Nivel I
Nº de plazas convocadas
30

Acceso al Curso Técnico N-I Requisitos de carácter específico.

Jugador Federado en la FEDA con un ELO FIDE minino de 1600 puntos. Dicha puntuación se ha de tener en el momento de finalizar el curso o haberse tenido en los dos años anteriores a la celebración del mismo.

2.- DATOS DE LOS CENTROS O INSTALACIONES DONDE SE IMPARTIRÁ LA ACTIVIDAD:

Nombre CENTRO CONTENEO HAITZAK BILBAO
Titular de la instalación C. Conteneo-Haitzak
Municipio BILBAO
Dirección Ercilla nº 26 Esc. der. -4º
Equipamiento necesario Internet y equipos de Ajedrez+ medios formativos y exposición

3.- PLAN FORMATIVO QUE SE VA A DESARROLLAR:

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE / CSD
Fecha de resolución del plan formativo
18.01.2013 / BOE 07.02.2013

El curso se estructura en 3 bloques: bloque específico, bloque común, y periodo de prácticas. Se está gestionando posible carácter semipresencial.

BLOQUE ESPECÍFICO
ÁREA Nº DE HORAS
PRESENCIALES Nº DE HORAS
A DISTANCIA
Formación Técnica, Táctica y Reglamentos 40
Didáctica del Ajedrez 10
Organización de Eventos y Competiciones 15

TOTAL 65

BLOQUE COMÚN
Entidad que lo imparte KIROLENE (DURANGO)
ÁREA Nº DE HORAS
PRESENCIALES Nº DE HORAS
A DISTANCIA
Bases del Comportamiento Deportivo 20
Primeros Auxilios 30
Actividad física adaptada y discapacidad 5
Organización deportiva 5
TOTAL 60

PERIODO DE PRÁCTICAS
Nº DE HORAS 150

4.- CALENDARIO DE LA ACTIVIDAD FORMATIVA:

FECHA INICIO FECHA FIN

BLOQUE COMÚN 06.09.2013 06.11.2013
BLOQUE ESPECÍFICO 19.04.2013 12.05.2013

PERIODO DE PRÁCTICAS 12.05.2013 12.05.2014

5.- INSCRIPCIONES:

• Inscripciones en Federaciones Territoriales o en la FVA hasta el 08.04.2013
• La inscripción inicial puede ser total o proporcional por áreas.

PRECIO

Bloque Común (KIROLENE)
215 e.

Bloque específico completo (FVA)
+ Periodo de prácticas
135 e.

TOTAL
350 e.

BLOQUE ESPECÍFICO:

1. Área de formación técnica, táctica y reglamento.

Objetivos formativos:

a. Analizar la ejecución a nivel inicial de los deportistas.
b. Valorar la realización de los conocimientos básicos adquiridos.
c. Promover y participar en la organización y desarrollo de actividades de ajedrez.
d. Preparar y supervisar el material técnico y didáctico.
e. Dirigir a los deportistas en sesiones de iniciación en ajedrez.
f. Valorar el comportamiento técnico y táctico más adecuado.
g. Analizar las características del reglamento y los procesos de inscripción.

Contenidos:

− Origen e historia del ajedrez. Introducción a la historia del ajedrez analizando su origen y el trabajo de investigación desarrollado a lo largo del tiempo. El paso del ajedrez desde Asia a África y de aquí a Europa. Conocer los campeones mundiales y aquellos jugadores más destacados. Conocer el proceso básico que se ha llevado a cabo a lo largo del tiempo para determinar el campeón del mundo.
− El tablero. Elemento cardinal donde se desarrolla el juego. Análisis de sus formas y circuitos de desplazamiento. Conocimiento preciso de diagonales, filas y columnas; nombre de las casillas y colocación correcta del tablero, Las diferentes partes virtuales del tablero (ala, centro y espacio).
− El movimiento de las piezas, los movimientos de todas las piezas, captura, elementos excepcionales y jugadas especiales.
− Estrategias básicas del juego. Introducción a los conceptos de desarrollo, centro e iniciativa. Centro, tiempo y desarrollo. Diferentes tipos de centro y su relación con la estructura de peones.
− Terminología básica del juego. Introducción a la jerga básica que todo monitor debe conocer, tanto a nivel nacional como internacional. Vocabulario internacional.
− Reglamentó y leyes del ajedrez. Introducción a la reglamentación del ajedrez.
Estudio básico de las leyes, haciendo especial hincapié en aquellos apartados que deben conocer los jugadores jóvenes, como son el número de jugadas para declarar una partida tablas; petición de tablas; formas de rendirse; colocación del reloj y su manejo; consultas al árbitro durante un torneo.
− Los materiales del ajedrez. Diferentes modelos de piezas y tableros, ajedrez clásico.

2. Área de didáctica del ajedrez.

Objetivos formativos:

a. Describir y aplicar procedimientos de dinamización, evaluación y control.
b. Describir y demostrar las técnicas pedagógicas aplicables para la enseñanza del ajedrez.
c. Manejar el software especializado en ajedrez.

Contenidos:

− Metodología y didáctica del ajedrez I.
− El ajedrez como herramienta de socialización y formación de los alumnos. Las diferentes escuelas
de enseñanza así como las diferentes metodologías empleadas.
− El ajedrez como herramienta educativa. Diferencia entre ajedrez competitivo y ajedrez educativo.
− Planificación y desarrollo de unidades didácticas para ajedrez de iniciación.
− Análisis histórico del proceso de la enseñanza del ajedrez.
− La escuela de Steinitz.
− Nimzowich y las bases del ajedrez moderno.
− Los hipermodernos.
− La escuela soviética.
− La irrupción de las tecnologías al ajedrez.
− Diversas metodologías para la didáctica de estos elementos (tradicional, mixto e interdisciplinario).
− Informática aplicada al ajedrez.
− Introducción a las nuevas tecnologías (TIC) e introducimos a nuestros alumnos en la preparación
de ejercicios, trabajos y análisis utilizando programas informáticos, especialmente la base de datos
Chessbase.
− Chessbase. Creación de base de datos.
− Introducción de partidas.
− Reproducción de partidas.
− Búsquedas simples en la base de datos.
− Copiar y pegar partidas.
− Anotar partidas con texto y símbolos.
− Ajedrez en internet y plataformas de juego. Web y espacios más concurridos donde poder practicar el juego on line.

3. Área de organización de eventos y competiciones.

Objetivos formativos:

a. Describir la organización de eventos sociales y de clubes autonómicos.
b. Emplear las técnicas básicas de emparejamientos.
c. Describir la legislación laboral y fiscal a nivel inicial.
d. Adquirir los conocimientos básicos en prevención de riesgos laborales.
e. Describir las técnicas psicológicas básicas de motivación y auto superación.
f. Identificar las condiciones de seguridad en la práctica.
g. Interpretar la normativa de seguridad en zonas de práctica.
h. Adquirir los conocimientos básicos del reglamento de competiciones de la FEDA.
i. Describir la legislación laboral y fiscal a nivel básico.

Contenidos:

− Organización de eventos:
− Introducción a la organización de torneos.
− Sistemas de emparejamientos básicos. (suizo, round robin, liga).
− Emparejamientos manuales y programas informáticos certificados.
− Legislación laboral y prevención de riesgos:
− Los modelos de negocio.
− Obligaciones fiscales y laborales.
− El calendario del contribuyente.
− Primeros auxilios.
− La prevención como herramienta educativa.
− Técnicas básicas de prevención.
− Técnicas psicológicas básicas:
− Introducción a los aspectos psicológicos básicos.
− Psicología y deporte, aspectos destacados y complementarios.
− La motivación. Como se trabaja.
− La ansiedad. Como se reduce.
− La focalización de la atención.
− La fuerza mental.

Periodo de prácticas.

Objetivos formativos:

a. Completar en un contexto práctico la adquisición de aprendizajes alcanzados, a través de las federaciones autonómicas, asociaciones y escuelas de ajedrez.
b. Completar el conocimiento sobre la organización deportiva y laboral en el mundo del ajedrez, con el fin de facilitar su inserción.
c. Evaluar en competiciones deportivas escolares o de clubes el grado de consecución de los objetivos alcanzados.
d. Colaborar en el desarrollo de las actividades, competiciones y otros eventos de la iniciación deportiva en ajedrez, especialmente en los campeonatos escolares.
e. Concretar y dirigir sesiones de iniciación deportiva en ajedrez tanto en el ámbito escolar como a nivel de club o asociación.
f. Dirigir al ajedrecista en competiciones de iniciación (Campeonatos escolares, entre colegios, etc.).
g. Actuar con autonomía, iniciativa y responsabilidad en el puesto de trabajo.
h. Demostrar comportamiento ético, habilidades personales de comunicación, trabajo en equipo.

Actividades:

− Supervisión del estado y funcionamiento de los equipos y materiales. Piezas, tableros y tableros murales. Planillas.
− Realización de operaciones de mantenimiento y reparaciones básicas de los materiales y equipos.
− Aplicación de los primeros auxilios en un supuesto práctico.
− Atención a los deportistas y alumnos; recibiéndoles, informándoles, orientándoles.
− Organización y dirección de sesiones de iniciación siguiendo las instrucciones que reciba y la programación de referencia.
− Acompañamiento al deportista en competiciones de iniciación.
− Realización de operaciones de preparación y mantenimiento de los programas informáticos relacionado con la enseñanza inicial del ajedrez.